Mi portafolio enriquecido

Hola

He creado una infografía en https://infograph.venngage.com/p/334755/mi-biblioteca

Ha quedado así (un breve resumen gráfico de lo que ha sido el curso):

Balance y conclusiones del curso

Hola

La verdad es que lo que más saco del curso (puesto que la aplicación ABIES más o menos la conocía) ha sido la gran cantidad de recursos tecnológicos que hemos visto y utilizado para mostrar y difundir los contenidos de nuestra biblioteca, como pueden ser páginas como scoop o similares que yo, personalmente, no conocía. Todos pueden ser grandes formas de llegar a nuestros lectores.

Animar a leer

Tipo de actividad	Animación a la lectura
Título de la actividad	Desarrollo de aplicación móvil “El mundo de Julio Verne”
A quién se dirige	Alumnos del ciclo de grado superior de informática “Diseño de aplicaciones multiplataforma”
Descripción de la actividad
Objetivos	·         Animar a la lectura de los libros de Julio Verne ·         Mostrar a los alumnos que, al igual que en los libros de Julio Verne, la base de una buena aplicación móvil es la originalidad de la misma. ·         Mostrar al alumnado que todo puede ser posible (como así fue tras lo contado en muchos de los libros del autor)
Contenido	Se trata de elaborar una aplicación móvil (para Android) que permita al usuario enlazar con varias de las novelas de Julio Verne que se encuentran en internet con libre acceso.
Desarrollo	Al mismo tiempo que se desarrolla la aplicación móvil se propone al alumno que lea y resuma cada una de las novelas incorporadas y ayude al lector en la navegación por las mismas.
Productos que se generarán	Aplicación móvil para Android
Recursos necesarios
Materiales que se van a utilizar	Ordenadores, lenguajes de programación y móviles
Herramientas TIC	Ordenadores, móviles y programas desarrolladores de aplicaciones Android
Sitios web y/o redes sociales
Sistema de evaluación
1.    Principalmente el desarrollo de la aplicación. 2.    Resumen y conclusiones de las novelas incorporadas (manera de incentivar a posibles lectores)
Medios de difusión
Web del centro
Observaciones
Vale como práctica para nuestros alumnos del ciclo

Curación de contenidos

La página es    http://www.scoop.it/t/informatica-para-ciclos-formativos

No es que la tarea conlleve una dificultad muy grande, pero sí el tiempo que se pueda tardar en evaluar los contenidos para que la curación sea efectiva y no una simple alusión a los mismos. Evidentemente, la curación siempre se puede mejorar...

Visibilización de la biblioteca

La biblioteca del IES Florencio Pintado, como la de cualquier otro centro es un recurso muy importante que alumnos y profesores pueden y deben utilizar para complementar su actividad educativa.

https://es.calameo.com/read/005351988817c18d62420

Catalogación en grupo

En principio no he tenido mayores problemas al hacer la catalogación, ya que ya había trabajado antes con ABIES 2.0 que es muy similar al ABIES web. Además el trabajo en grupo ha funcionado bastante bien sobre todo cuando ha habido una persona que ha coordinado al resto y que todos nos hemos corregido los errores unos a otros.

Gestiona los lectores

Hola

Aquí incluyo  todas las capturas de pantalla de los pasos seguidos en la tarea...

1. Creamos tres cursos

 2. Alta alumnos

 3. Cursos con alumnos

   El curso C directamente no aparece al filtrar al no haber alumnos
4. Promocionar

 5. Resultados de la promoción:

¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

He intentado encontrar ejemplares adecuados para el día internacional de la mujer, y la verdad es que no he encontrado ninguno. Nosotros utilizamos el programa ABIES, me imagino que muy similar al que vamos a ver durante este curso, y bastante adecuado para una biblioteca y un centro educativo.
El proceso de búsqueda se puede realizar de varias formas:
1. Lo más directo es intentar buscar en todos los campos la palabra "mujer", de forma que encontremos ejemplares que la tengan en el título, descripción, etc...
2. Una segunda opción es buscar el descriptor "mujer" de forma que aparezcan todos los ejemplares asociados a ese descriptor.

Las conclusiones que he sacado han sido las siguientes:
1. El programa es lo suficientemente potente como para mantener en perfecto orden los libros dela biblioteca, pero a la hora de introducir estos ejemplares quizá no se ha hecho en detalle, omitiendo tal vez algunos campos como puede ser la descripción de los mismos.
2. Quizá realmente no haya ejemplares relacionados con el tema buscado (no llegan a mil los libros catalogados a día de hoy).
3. Creo que ABIES permite una búsqueda bastante potente de los recursos disponibles, pero quizá habría que tener mucho más tiempo disponible para que los profesores encargados de la catalogación pudieran hacerlo de forma más exhaustiva.

Lo mejor para seleccionar recursos para tu biblioteca

QUÉ LIBRO LEO

• Esta web realmente se provee de los comentarios que hacen sus usuarios acerca de aquellos libros que han leído, con lo que, en cierto modo son ellos mismos los autores de lo que allí se publica. Además cada usuario puntúa aquellos libros que ha leído.
• Trabaja sobre todo con novelas de todos los géneros, épocas y tipos.
• Una especie de red social donde se puede ver la valoración que hacen los usuarios de los libros.
• http://www.quelibroleo.com/
• El hecho de que sea tanta gente la que aporta sus valoraciones de cada libro hace que las notas que se les ponen a los mismos tengan mucho más valor que si se tratase de un grupo más reducido de "críticos literarios". Además la estructura de la página es muy intuitiva y fácil de navegar, con una categorización de los contenidos bastante completa.

LUPA DEL CUENTO

• Los autores son un grupo de profesionales de la educación que llevan ya varios años trabajando para el ministerio.
• Trabaja con libros de cuentos para niños y literatura juvenil.
• Web de búsqueda de libros apropiados para niños y jóvenes.
• http://www.lupadelcuento.org/
• Es muy recomendable ya que ofrece valoración de obras precisamente dirigidas a edades propias de los jóvenes que estudian en institutos y niños de colegios.

Evaluación de la biblioteca de mi centro

Una vez cumplimentada la encuesta llegamos a las siguientes conclusiones:
1. Las instalaciones de la biblioteca deberían ser más amplias para poder satisfacer todas las necesidades del centro.
2. Partiendo del punto anterior sería más fácil la utilización de la biblioteca para la elaboración de proyectos por parte del alumnado, así como la posibilidad de abrirla durante todo el horario lectivo (ideal para cualquier centro).
3. El material de la biblioteca no está ni mucho menos actualizado, aunque el acceso a Internet que ofrece la misma puede sufragar esta carencia. Esto no quita la importancia que tendría la actualización de los ejemplares de consulta y la revisión periódica de todo su contenido.

En cualquier caso, la encuesta no ha hecho sino confirmar lo que yo ya sabía acerca de la biblioteca del centro, ya que llevo trabajando en la misma un par de años, prácticamente desde su puesta en funcionamiento.